Tweede wereldoorlog
De doelen van deze les:
- Interesse tonen in de Tweede Wereldoorlog (OWti3)
- De waarde van het Anne Frankmuseum herkennen (OWit7)
- De historische waarde van het dagboek van Anne Frank voor het heden begrijpen (OWit7)
- Na het zoeken van de wetten tijdens de Holocaust inzien dat de oorlog en geweld niet goed zijn (OWit7)
- De belangrijkste informatie halen uit een videofragment (MEge3)
- Aan de hand van de aangeboden communicatiemiddelen hun onderzoeksresultaten delen (MEva4)
- Via de aangeboden websites de belangrijkste informatie filteren (MEva3)
Vandaag gaat het in de les over het Jodendom tijdens WOII.
Wat is 'Holocaust'?
De term holocaust komt uit het oud-Grieks en betekent ‘brandoffer’. Al voor de Tweede Wereldoorlog werd het woord soms gebruikt om de dood van een grote groep mensen te omschrijven, maar sinds 1945 staat het bijna synoniem voor de moord op de Europese Joden tijdens de Tweede Wereldoorlog. Daarom gebruiken we de term ‘de Holocaust’. Joden spreken ook wel van Shoah, wat Hebreeuws is voor ‘catastrofe’.
OpdrachtTijdens de Tweede Wereldoorlog werden anti-Jodenwetten opgesteld door de nazi.
Nu is het aan jullie. Je gaat op het internet opzoek naar voorbeelden van wetten die werden ingevoerd tegen de joden. Je gebruikt het format hieronder. Rechtsboven zie je drie websites waar je alle informatie kan op vinden. Kijk een keertje rond op de sites en kies enkele wetten die jij persoonlijk heel erg zou vinden als jij die dingen niet meer mocht doen, of moest doen. |
Noteer hieronder de dingen die jij hebt gevonden op de verschillende websites. Je ziet al een voorbeeld van mij staan.
Iedereen noteert minstens één wet die je online gevonden hebt. Je noteert altijd jouw naam erbij zoals ik heb gedaan.
Iedereen noteert minstens één wet die je online gevonden hebt. Je noteert altijd jouw naam erbij zoals ik heb gedaan.
Hoe kon je nu zien of iemand joods was of niet?
Wel, dat gaat Gers Pardoel jullie uitleggen in het filmpje hieronder. Dus let goed op.
We hebben het al gehad over een zeer bekend joods meisje namelijk Anne Frank.
In dit filmpje kun je binnenkijken in het Achterhuis. In dit huis in Nederland zat Anne 4 jaar verstopt voor de Duitsers.
Om te eindigen:
Wat als een Joods meisje tijdens WO II geen dagboek had, maar een vlogcamera? Volg hier het waargebeurde verhaal van Fée en haar familie.
Druk op de knop en je ziet het met je eigen ogen! Veel kijkplezier.
Druk op de knop en je ziet het met je eigen ogen! Veel kijkplezier.
Als je op de afbeelding hier rechts klikt, kun je ook nog een puzzel maken. Ontdek wie er achter de puzzel verstopt zit!
Veel puzzelplezier! |